Тіл дамытуға арналған мәтіндер

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

суреттеледі?

2) Жинақтау. Мәтіндегі тірек сөздермен жұмыс.
Құлын
Бие
Ағаш
Су
Көше
Достасу
3) Сөздік аудармасын жаз.
Ата -
Бие -
Құлын -
Су -

Ойын.
Ораз бен Асқар есік алдында ойнап жүр. Екеуі допты әрі тепті, бері тепті. Біраздан кейін ашық тұрған қораның есігін қақпа етіп алды. Енді допты соған дәлдеп ұрды. Бір кезде қатты тебілген доп қораның ішіне кіріп кетті. Ораз добын іздей бастады. Қараңғыда допты әрең тауып алды.
Сыртқа беттеген. Сол кезде шыға берісте тұрған шелекті қағып кетті. Ішіндегі сүт ақтарылды да қалды. Ораз не істерін білмей аңтарылып тұр.
- Қорықпа. Сүтті мысық төгіп кетіпті дейміз,- деді Асқар.
- Мен өтірік айтпаймын. Байқаусызда төгіп алдым деймін,- деді Ораз.

1) Ой қозғау.
1) Егер сен Ораздың орнында болғанда не істер едің?
2) Өтірік қандай қасиет?
3) Венн диаграммасы

Ораз
Асқар
Аулада бірге ойнады
Ойынды жақсы көреді
Екеуі де жас бала

Үй шаруасы.
Мұғалім сабақ сұрағанда, Мұрат білмеді.
- Сабақты неге білмейсің? Оқымадың ба?
- Қолым тимеді, ағай!
- Не істедің?
- Үй шаруасымен айналыстым.
- Сенен басқа үй шаруасын істейтін адам болмады ма?
- Әкем үйде жоқ. Жолаушы кеткен. Апам ауырып жатыр.
- Мұғалім аяғандай болды.
- Отыра ғой,шырағым!- деді.
Ертеңіне Мұрат Оқуға келмей қалды. Сабақтан шыққан соң, біз Мұраттікіне бардық. Әбден терлеген, шаршаған екен. Біз жабылып отынын тасып бердік. Аттарына, сиырларына шөп салыстық.
1. Мәтінді рөлге бөлу.
2. Көмек беру, қол ұшын беру, жәрдемдесу деген сөздерге түсінік бер.
3. Туыстық атауларды топтастыр
4. Нақты, нақты емес зат есімдерді теріп жаз.
Деректі
Дерексіз

Жаман жолдас.
Екі дос а

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: