Тетрадь взаимосвязи учителя-дефектолога и воспитателя в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР и ТНР

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>

ством.
Упражнение "Соедини с цифрой".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Обводка и штриховка весенних цветов.


Четверг

ФЭМП
Закреплять знания об образовании числа 10 и навыки счёта в пределах 10.
Задание "Выложи столько же".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие памяти
Расскажи стихи о маме или о бабушке.
Д/упр. "Чего не стало?" (5 - 7 картинок).


Пятница

Развитие восприятия
Игра "Разноцветные игрушки".
Д/упр. "Спортсмены строятся".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Игры с прищепками: "Солнышко", "Цыплёнок", "Ромашка".




Рекомендации учителя - дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы.
Декабрь (пятая неделя) Тема: "Моя семья"

День недели
Дата
Направление работы
Содержание работы
Ф. И. детей
Примечание
Понедельник

ФЭМП
Закреплять умение распознавать изученные геометрические фигуры и находить их в пределах окружающей обстановки.
Д/игра "Составь картинку из геометрических фигур".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Мозаика, разрезные картинки, кубики.
"Бусы для мамы" (игры с бусинками).


Вторник

Развитие зрительного внимания
Д/упр. "Лабиринты".
Д/упр. "Что забыл нарисовать художник?"
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мышления

Страницы: <<  <  30 | 31 | 32 | 33 | 34  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: