ны строятся".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие памяти
Д/игра "Чего не стало?"
Игра "Живая неделя".
Д/упр. "Назови соседей числа".
Пятница
Развитие слухового внимания
Игра "Выполни поручение" (2-3 инструкции).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Классификация геометрических фигур по цвету и форме (16 штук).
Рекомендации учителя - дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы.
Март (первая неделя) Тема: "Весна"
День недели
Дата
Направление работы
Содержание работы
Ф. И. детей
Примечание
Понедельник
ФЭМП
Закреплять знание свойств предметов, пространственные отношения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Раскладывание горошин двумя руками одновременно.
Лепка из пластилина знакомых цифр.
Вторник
Развитие зрительного внимания
Д/упр. "Что изменилось?" (6-8 предметов).
Д/упр. "Найди отличия?"
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мышления
Д/упр. "4 - лишний".
Д/упр. "Что сначала, что потом?"
Среда
ФЭМП
Упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости.
Д/игра "Составь картинку из геометрических фигур".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
"Матрешки".
Обводка по внутреннему контуру и вырезание знакомых геометрических фигур.
Четверг<
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>