Тетрадь взаимосвязи учителя-дефектолога и воспитателя в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР и ТНР

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>

br/>
ФЭМП
Закреплять навыки счёта в пределах 10.
Упражнять в пересчёте предметов на ощупь.
Игра "Чудесный мешочек".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие памяти
Рассказывание стихов о весне.
Конструирование из счетных палочек по памяти.
Д/игра "Повтори за мной пять слов".


Пятница

Развитие слухового внимания
Д/упр. "Угадай, что звучит?"
Д/упр. "Выполни поручение".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Игра "Чудесный мешочек" с геометрическими фигурами.




Рекомендации учителя - дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной коррекционной работы.
Март (вторая неделя) Тема: "Мамин день"

День недели
Дата
Направление работы
Содержание работы
Ф. И. детей
Примечание
Понедельник

ФЭМП
Закреплять умение распознавать изученные геометрические фигуры и находить их в пределах окружающей обстановки.
Д/игра "Составь картинку из геометрических фигур".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Мозаика, разрезные картинки, кубики.
"Бусы для мамы" (игры с бусинками).


Вторник

Развитие зрительного внимания
Д/упр. "Лабиринты".
Д/упр. "Что забыл нарисовать художник?"
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мышления
Д/упр. "4 - лишний".
Д/упр. "Что сначала, что потом?"


Среда

ФЭМП
Закреплять счётные умения и умение соотносить цифру с количе

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: