Тетрадь взаимосвязи учителя-дефектолога и воспитателя в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР и ТНР

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

работы
Ф. И. детей
Примечание
Понедельник

ФЭМП
Закреплять знание последовательности чисел (цифр) в числовом ряду в пределах 10.
Игра "Ледяная арифметика".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Обводка по внутреннему контуру и штриховка знакомых геометрических фигур.


Вторник

Развитие зрительного внимания
Д/игра "Что изменилось?".
Узнай по силуэту "Что это?".
Д/упр. "Лабиринты"
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мышления
Д/упр. "4 - лишний".
Учить отгадывать загадки.


Среда

ФЭМП
Закреплять навыки количественного счёта в пределах 10 и умение соотносить цифру с количеством предметов.
Игра "Собери картинку"
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Д/упр. "Разложи предметы" (согласованность в работе обеих рук).


Четверг

ФЭМП
Закреплять умение сравнивать количество предметов, называя конечный результат (больше на 1, меньше на 1).
Игра "Больше / меньше на 1".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие памяти
Расскажи стихи, которые мы учили.
Д/игра "Чего не стало?"
Д/упр. "Назови соседей числа".


Пятница

Развитие слухового внимания
Игра "Узнай по голосу".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Вырезание по контуру геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник).




Рекомендации учите

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: