уры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенный для измерения качеств и свойств личности, изменение которых возможно в процессе систематического обучения". Структурными компонентами теста являются тестовые задания.
Тестовый контроль имеет ряд преимуществ.
Скорость и объективность получения результатов обучения, что может быть использовано как для своевременной корректировки учебного процесса, так и для организации эффективного индивидуального обучения детей.
Позволяет отслеживать качество усвоения учебного материала, делает процесс обучения интересным, экономит учебное время, позволяет разнообразить процесс обучения, предоставляет возможность проявить самостоятельность, индивидуальность, способствует обучению детей самоконтролю.
Еще одним преимуществом тестов по сравнению с другими формами контроля является то, что все учащиеся находятся в равных условиях, позволяющих объективно сравнивать их достижения; исключается субъективность учителя; результаты тестирования поддаются статистической обработке. Использование тестовых заданий позволяет учителю определить, как ученики овладевают знаниями, умениями и навыками, а также проанализировать свою педагогическую деятельность. Учащиеся смогут узнать о своих достижениях или пробелах в учении, сравнивать свои результаты с эталоном, тем самым у школьников развивается самоконтроль.
В технологии тестового контроля существуют и недостатки:
вероятность случайного угадывания правильного ответа;
невозможность проследить процесс выполнения задания и логику рассуждения;
невозможно проконтролировать случайные ошибки: невнимание учащегося, непонимание задания.
Учитывая недостатки тестирования, необходимо сделать проверку изуче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>