Теремок

паровоз,
Он вагончики вез.
А вагончики с чем?
Мы не знаем совсем!
- С хлопотушками!. . . (. . . топотушками, . . . хохотушками,. . . . обнимашками и . . . . с тишиной)
Задание 3
"Найди каждому герою свою рукавичку"

Помогает детям, задает наводящие вопросы, просит проверить, что было бы, если бы медведю выбрали самую маленькую рукавичку.
Следит за тем, как дети работают с клеем.
.
Рассматривают собачку.

Здороваются с гостем на трех языках




- Хотим!

Внимательно слушают и смотрят презентацию, помогают воспитателю рассказывать сказку, делают свои предположения: какой герой будет следующим, вошли ли все звери в рукавичку.
-Понравилась.
- На теремок.




- Давайте!





- Мышка - норушка нашла рукавичку.

- Маленьким.
- Серый, как мышка.
Арина находит серый маленький круг, помещает его на рукавицу.

- Лягушка - квакушка.
- Маленький, зеленый.
- Зайчик - побегайчик.
- Маленький белый.
- Потому что уже зима, и зайчик переодел свою шубку.
-Лисичка - сестричка.
- Большой оранжевый.
- Большой серый.
- Мишка косолапый. Круг большой коричневый.
В ходе беседы подходят к доске, выбирают нужный круг и помещают его на рукавицу.


Вместе с воспитателем выполняют действия по ходу физминутки.




Подходят к столу с карточками, встают вокруг него. Выбирают
себе фломастер.


Находят две одинаковые рукавички, соединяют их линией.

Рассматривают карточку, называют всех животных, находят кошку, обводят ее. Объясняют, что кошки не могло быть в сказке, потому что все звери живут в лесу, а кошка - в доме.
<