ще учится) выявлены следующие результаты. (Таблица А).
По горизонтали расположено количество опрошенных учеников, по вертикали – ответы по анкете. Составляем таблицу.
12345678910
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Выводы:
Наиболее из частых причин, почему ребенок вообще учится, 70 указали - Хочу стать грамотным.
30 учеников указали - Хочу быть умным и эрудированным.
30 указали - Хочу научиться самостоятельно работать.
30 учеников указали - Для расширения умственного кругозора.
Таким образом, в основе положительного отношения к предметам преобладают общественные, личные и практически значимые мотивы.
К наиболее нелюбимым предметам в результате опроса отнесены:
1. Музыка – 90, причина – предмет неинтересен, не нравится как преподает учитель.
2. русский язык – 60 , причина – предмет трудно усваивается, предмет не занимательный, учитель редко хвалит.
Таким образом, в основе отрицательного отношения к предметам преобладают личностные и мировоззренческие мотивы.
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
Результате исследования направлены на совершенствование педагогической деятельности, на развитие ученика, его становление как индивида, личности и субъекта деятельности и может быть успешно использованы педагогами, психологами, в целях совершенствования педагогического процесса в школе.
Заключение
Российское общество находи
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>