Теоретические основы организации обучения в начальных классах

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

допускается. Основная образовательная программа начального общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет 80, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 20 от общего объема основной образовательной программы начального общего образования". Таким образом, из 21 ч максимально допустимой нагрузки для 1-го класса 4 ч относятся к части, формируемой участниками образовательного процесса, т. е. школой. Соответственно для 2 - 4-х классов это будет 5 учебных часов.






Департамент образования администрации Владимирской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
"МУРОМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"



Реферат
По теме:
"Формирование мотивов обучения у младшего школьника"


Выполнила:
Киранова Юлия Сергеевна
студентка группы ЗШ - 1В




2015 - 2016 учебный год

Значение школьного периода в жизни человека трудно переоценить. От того как он складывается - успешно или не успешно, зависит многое в жизни человека, в том числе многие личностные качества, которые формируются под влиянием и в результате тех или иных особенностей школьного периода жизни человека. Главная задача школьного обучения - сформировать у детей такой психологический механизм, который позволил бы им в дальнейшем осуществить процесс самореализации, саморазвития, чтобы познавательная потребность не угасала раз и навсегда еще во время обучения в школе, чтобы она двигала им в будущем, и во взрослой жизни человек сохр

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: