Попробуем, определить понятие "мышление", а затем и понятие "творческое мышление".
Одно из конкретных определений "Мышление - это высший психологический познавательный процесс, позволяющий отразить в сознании человека нечто недоступное непосредственному ощущению и восприятию". 19
В исследовании мышления психологи в основном руководствуются так называемым принципом детерминизма, т. е. , внешние причины действуют через внутренние условия. В сравнении со всеми другими явлениями человеческой психологии (например, эмоциями) явление мышления является скрытым, труднодоступным для изучения. Внутренние условия мышления определяются уровнем активности и степенью взаимодействия в процессе познания таких мыслительных операций, как анализ, синтез и обобщение. В качестве внешних условий мышления выступает, прежде всего, сам объект мышления, а также среда, в которой взаимодействуют субъект и объект. Другими словами, мышление не сводятся к одному акту познания объекта; его результаты включаются в дальнейший ход мыслительного процесса, а поэтому познание объекта все более углубляется. Процесс мышления осуществляется как взаимодействие человека и познаваемой им ситуации, то есть как взаимодействие субъекта и объекта. Получается, что мышление изменяет первоначальную постановку проблемы, а эта измененная проблема воздействует на дальнейший ход нашей мысли, корректирует его, вызывая новые вопросы и новые предположения об объекте познания. 19,21
Таким образом, творческое мышление учащихся определяется как мышление направленное на перенос знаний и умений в новые ситуации при решение учебных задач, в связи с этим полезным представляется определение творческого мышления, данное Д. Пойа "Мышление можно назвать продуктивным, если оно приводит к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>