с цветами.
- Прочитайте скороговорку, выделяя звук в.
3. Работа над развитием скорочтения.
- Найди слова и обведи их
-
- Что объединяет все эти слова?
4. Зрительный диктант
Предлагает задания на развитие памяти и внимания учащихся.
Стимулирует интерес учащихся.
Работают по карточкам
Заучивают наизусть стихотворение, работают со скороговоркой.
Выполняют задание на внимание
Заучивают стихотворение
Работают над скороговоркой
Находят и обводят слова
- это одежда
Записывают предложения по памяти.
Познавательные УУД:
-воспринимать информацию из беседы учителя.
Регулятивные УУД:
-учатся действовать по инструкции.
Предметные УУД:
-воспроизводить информацию.
Коммуникативные УУД
-оформлять свои мысли в устной форме.
3. Мотивационный этап.
Постановка учебной задачи.
- Ребята, прочитайте текст:
Ходит по двору петушок, на голове красный гребешок, под носом красная бородка, на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает.
-А теперь давайте ответим на вопросы:
-Кого автор описывает в тексте?
-Как выглядел петушок, что он делал?
-Какое назва
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>