многозначные слова
Различают однозначные и многозначные слова.
Составляют словосочетания с многозначными словами, используя разные значения. Работают с юмористическими рисунками, ирония в которых ос - нована на многозначности слова. Определяют функциональный стиль и функционально-смысловой тип текста. Выражают своё отношение к тексту, списывают часть текста.
66
Прямое и переносное значение слов
Различают прямое и переносное значение слова.
Выбирают в толковом словаре слова, имеющие прямое и переносное зна - чение. Составляют словосочетания, используя слово в его прямом и переносном значении. Работают с иллюстрациями. Составляют сложные пред - ложения со словами в переносном значении. Пишут диктант.
67
Омонимы
Опознают омонимы. Находят в толковом словаре примеры омонимов. Со - ставляют и анализируют предложения и словосочетания с омонимами. Ана - лизируют стихотворение, содержащее омонимы.
68
Синонимы
Опознают синонимы. Устанавливают смысловые и стилистические разли - чия синонимов. Составляют словосочетания с синонимами; анализируют предложения, содержащие синонимы. Подбирают синонимы к данным в упражнениях словам. Пишут сочинение по картине, используя синонимы.
69
Антонимы
Опознают антонимы. Описывают с помощью антонимов происходящее на рисунке. Характеризуют названных в упражнении животных с помощью антонимов. Пишут диктант и подбирают антонимы к словам диктанта, поль - зуясь словарём антонимов.
70
Повторение
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела.
Объясняют омонимы. Подбирают антонимы к словам. Пишут диктант из слов с непроверяемыми орфограммами. Готовят сообщение о словаре. Пи - шут изложение, попутно определяя функциональный стиль текста и объ - ясняя з
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>