льо.
И - Видео:
Опера "Кармен" (фрагменты).
Презрение к корысти в человеческих отношениях.
12
Р. Щедрин. Балет "Кармен-сюита"
Проанализировать вопрос о современности, затронутой в музыке темы любви и свободы. Новое прочтение оперы Ж. Бизе в балете Р. Щедрина.
Сюита. Современная трактовка темы любви и свободы. Музыкальная драматургия балета Р. Щедрина
Интонация - ключ к раскрытию образа.
Л - присвоение духовно-нравственных ценностей произведения.
П - анализ музыкальных образов - портретов.
Р - Сопоставление фрагментов оперы и балета.
И - Видео:
Балет "Кармен-сюита" (фрагменты).
Компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам.
13
Сюжеты и образы духовной музыки.
Нравственно-эстетическое воспитание школьников на основе восприятия духовных ценностей, запечатлённых в произведениях музыкальной классики.
Сюита, фуга, месса. Музыка И. С. Баха - язык всех времён и народов. Полифония.
Знакомство с творчеством немецкого композитора И. С. Баха.
Л - Актуализация музыкального опыта, связанного с образами духовной музыки.
П - спеть и прослушать в записи фрагменты знакомых сочинений Баха.
Р - эссе: какие чувства вызывает у Вас эта музыка?
К - разработка и обсуждение мини-проекта "Музыка Баха в мобильных телефонах".
Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
14
Музыкальное зодчество России. "Всенощное бдение"
Сергей Рахманинов.
Пробудить интерес к русской духовной музыке на примере музыки Рахманинова.
Понятие - Духовная музыка. Всенощная.
Знакомство с тво
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>