о с глубоким уважением и сочувствием.
Симфоджаз Понятие лёгкой и серьёзной музыки
Расширение представлений учащихся об оперном искусстве зарубежных композиторов.
Л - Какие нравственные проблемы были подняты в опере "Порги и Бесс"?
П - Какие черты европейской музыки и негритянского фольклора соединил Гершвин в этом сочинении?
П - Прослушать, сравнить и сопоставить разные трактовки.
И - Видео:
Фильм-опера "Порги и Бесс" (фрагменты).
Понимание чувств других людей и сопереживание им; Этические чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
10
Опера "Кармен" Ж. Бизе. Образ Кармен.
Раскрытие музыкального образа Кармен через песенно-танцевальные жанры испанской музыки.
Оперный жанр драмы. Увертюра. Хабанера. Сегидилья.
Знакомство с творчеством французского композитора Ж. Бизе.
Л - осознание личностных смыслов.
Р - презентация на тему: "О чём может рассказать увертюра к опере".
П, К - работа по группам музыкальные характеристики персонажей.
И - Модуль ФЦИОР "Взаимодействие и взаимопроникновение различных видов искусств. Кармен".
Презрение к корысти в человеческих отношениях.
11
Опера "Кармен"
Ж. Бизе. Образы Хозе и
Эскамильо.
Преобразование жанра комической оперы в новый тип музыкально-драматического представления.
Драматургия оперы - конфликтное противостояние. Непрерывное симфоническое развитие в опере.
Пополнение интонационного тезаруса в процессе знакомства с оперой.
Л - развитие способности критически мыслить, действовать в условиях плюрализма мнений.
П - сравнение разных исполнительских трактов.
Р - эссе на темы: Образ Кармен, Образы Хозе и Эсками
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>