стихотворения, используя алгоритм подготовки выразительного чтения. Заучивает наизусть стихо - творение.
Коммуникативные. Умеет с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Способность к самоорганизован-ности. Способность преодолевать трудности. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
7. 02
63
Выделение повторов, устойчи - вых эпитетов, описания героев.
Урок ознакомления с новым материалом
Определять самостоятельно жанр, тему, авторскую принадлежность, используя знаково-символическое моделирование.
Определяет авторскую принадлежность и жанр произведения. Читает рассказ, объясняет за - головок. Пользуется аналитическим чтением: выделяет повторы, устойчи - вые эпитеты, описания героев.
Коммуникативные. Строит рассуждения, отнесения к известным понятиям. Слушает собеседника и ведет диалог. Признает возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.
Принятие и освоение социальной роли обучающегося. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.
10. 02
64
Слушание и работа с детскими книгами. Аргументирование соответствие заглавия содержанию произведения.
Урок применения знаний и умений
Определять темы самостоятельно прочитанных произведений, уточнять темы, исходя из содержания произведения. Ориентироваться в структуре текста: заглавие, части, главы, абзацы; использовать знания о структуре текста при анализе. Аргументировать соответствие заглавия содержанию произведения.
Бережно относится к авторскому тек
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>