ть восторг. Правописание сочетаний чк - чн.
Многозначность. Выбор контекстуальных синонимов
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать об использовании в контексте слов, близких по значению.
Уметь видеть в словах ошибкоопасные места
150
Речевая ситуация: составление краткого рассказа об увиденном. Повторение.
1
Речевые/языковые средства, позволяющие выразить свои впечатления от просмотренного спектакля. Точность, выразительность речи.
Сравнение слов по звуковому составу. Поиск слов, отвечающих на заданный вопрос
-анализ,
-сравнение,
Уметь ставить вопрос к словам; проводить звуковой анализ слов
151
Речевая ситуация: составление краткого рассказа об увиденном. Правописание слов с безударными гласными. Ударение.
1
Пропедевтика написания слов с безударными гласными. Расстановка ударения в словах
-анализ,
-сравнение,
- моделирование.
- развитие знаково-символических действий,
Уметь подбирать проверочные слова при написании безударных гласных
152
Разговорная и научная речь.
1
Наблюдение над разными стилями речи; за образованием слов и местом в слове, где можно допустить ошибку.
-анализ,
-сравнение,
Знать об отличии разговорной речи от научной; правило написания разделительного Ь.
Уметь записывать транскрипцию слов
153
Художественный и научный стили речи. Повторение.
1
Художественный и научный стиль
Звуковой анализ. Многозначность. Пропедевтика написания слов с парными по звонкости- глухости согласными
-анализ,
-сравнение,
Знать о правописании в словах парн
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>