словам. Описание животного.
Определение слова, от которого образовано заданное слово Соотношение количества звуков и букв в словах
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Уметь определять количество букв и звуков в словах; делить слова для переноса
137-138
Описание внешности и повадок животного. Отработка умения задавать вопросы к словам.
2
Отличие языка человека от языка животных
Постановка вопроса к словам. Сочетания жи - ши, ча - ща, чу - щу. Звуковой анализ
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать правило о написании кличек животных с большой буквы.
Уметь соотносить слова с заданной звуковой моделью
139
Речевой этикет: слова приветствия. Отработка порядка действий при списывании.
1
Речевые/языковые средства, позволяющие выразить радость. Составление устного сообщения на тему "Рассказ о моих друзьях"
Наблюдение за слова, которые можно записать цифрами
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Уметь находить слова, обозначающие количество.
Знать правило списывания слов
140
Речевая ситуация: выражение лица и жесты при общении. Отработка умений задавать вопросы к словам.
1
Знакомство с мимикой и жестами как дополнительными средствами общения.
Наблюдение за образными выражениями. Объяснение смысла пословиц. Постановка вопросов к словам. Звуковой анализ
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать , что такое образные выражения.
Уметь подбирать слова к заданным звукам, моделям; выделять в тексте образные выражения
<
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>