йчивые сочетания в тексте
130
Речевой этикет: выражение просьбы и отказа в различных ситуациях общения. Повторение правил переноса слов.
1
Речевые/языковые средства, позволяющие выразить просьбу, отказ и совет.
Упражнение в записи слов с сочетаниями чу - щу. Деление слов для переноса
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать правила переноса слов.
Уметь применять правило переноса слов, записывать слова с сочетаниями ЧУ-ЩУ в соответствии с правилом
131-132
Письменная речь: объявление. Повторение слов, отвечающих на вопросы "какая", "какие", и правила правописания имен собственных.
2
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
133-134
Описание внешности домашнего питомца. Повторение правила правописания сочетаний ЖИ-, ШИ- и работы со звуковыми моделями.
2
Объявление как жанр. Структура объявления.
Поиск слов, отвечающих на поставленный (заданный) вопрос. Заглавная буква в именах собственных. Сочетание ЖИ-ШИ.
Речевые/языковые средства, необходимые для описания внешности и характера животного
Звуковой анализ. Сочетания жи - ши
-анализ,
-сравнение,
- моделирование.
- развитие знаково-символических действий,
Уметь описать своего домашнего питомца; списывать предложения; проводить звуковой анализ слова
135-136
Речевой этикет: выражение просьбы в различных ситуациях общения. Отработка порядка действий при списывании и звуковом анализе.
2
Выбор необходимых речевых/языковых средств для выражения просьбы. Ударение. Интонация предложения. Подбор вопроса к
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>