1
- развитие знаково-символических действий,
76-77
Проверка техники чтения. Упражнение в письме.
2
- развитие знаково-символических действий,
-анализ,
78-79
Послебукварный период
Язык как средство общения. Порядок действий при списывании.
2
Представление о языке как средстве общения. Общение посредством устной и письменной речи.
Звуковой анализ, алгоритм списывания.
-анализ,
- развитие знаково-символических действий,
Знать о значении речи, об алгоритме списывания.
Уметь выполнять звуковой анализ слов.
80-81
Устная и письменная речь. Знаки препинания в конце предложения.
2
Рассмотрение ситуаций, связанных с выбором устной или письменной речи.
Постановка знаков препинания в конце предложения.
-анализ,
- развитие знаково-символических действий,
Знать о расстановке знаков препинания в конце предложений.
82-83
Речевой этикет: слова приветствия. Интонация предложений. Восклицательный знак в конце предложений.
2
Ситуация приветствия.
Интонация предложения.
-анализ,
- развитие знаково-символических действий,
Знать о восклицательной интонации и восклицательном знаке в предложении.
Уметь проводить звуковой анализ слов.
Знать о знаках завершения предложения.
Уметь расставлять знаки завершения предложения; правильно писать имена собственные; задавать вопрос к словам, обозначающим предмет.
84-85
Речевой этикет: слова приветствия, прощания, извинения. Отработка порядка действий при списывании.
2
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>