. А. Некрасов. . "Вчерашний день часу в шестом. . . ", "Железная дорога", "Размышления у парадного подъезда". Доля народа - основная тема произведений,
Поэма "Русские женщины" ("Княгиня Трубецкая").
Основные виды деятельности:
Знакомство со страницами жизни и творчества Н. А. Некрасова.
Выразительное чтение стихотворения наизусть.
Инд. Сообщение "историка" на тему "Сенная площадь"
Инд. Сообщение "литературоведа" об образе музы в поэзии Н. А. Некрасова
Возможные виды внеурочной деятельности:
историко-краеведческая и литературно-краеведческая заочная экскурсия "Некрасов в Чудово".
Предметные:
Знание терминов из теории литературы: диалоговая речь, развитие представлений о жанре поэмы.
Понимание
своеобразия
поэтической музы Н. А. Некрасова,
новые типы героев и персонажей. Умение определять тематику творчества; определять худож. особенности поэзии Н. А. Некрасова.
Личностные: Пробуждение осознанного интереса к личности
и творчеству писателя.
Размышление над вопросами пртивостояния писателя и власти.
Метапредметные:
Умение делать выписки для характеристи - ки героев, составлять цитатный план, использовать элементы тезисного плана.
Наиз. стих-ие
отметка
М. Е. Салтыков-Щедрин. . "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил". .
. "Дикий помещик".
Основные виды деятельности:
Беседа с включением индивидуальных выступлений учащихся о личности
и творчестве писателя.
Возможные виды внеурочной деятельности: час поэзии в литературной гостиной "Крестьянский труд и судьба земле - пашца в изображении поэтов XIX века&quo
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>