нравственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие са - мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравственных нормах, социальной спра - ведливости и свободе
Разминка в движении. Тестирование бега на 30 м с высокого старта. Подвижная игра "Хвостики"
96
Тести - рование челноч - ного бега 310м
Знать, как сда - ется тестирова - ние челночного бега Зх10 м. Уметь играть в подвижную игру "Бросай далеко, собирай быстрее"
Коммуникативные: сохранять добро - желательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие отношения; представлять конкретное содержание и излагать его в устной форме. Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взрос - лого и сверстников; уметь осуществ - лять итоговый контроль. Познавательные: уметь выполнять разминку в движении, сдавать те - стирование челночного бега Зх 10 м, играть в подвижную игру "Бросай далеко, собирай быстрее"
Развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нравственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие са - мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравственных нормах, социальной спра - ведливости и свободе
Разминка в движении. Тестирование челноч - ного бега З х 10 м. По - движная игра "Бросай далеко, собирай быст - рее"
97
Тести - рование метания мешочка на даль - ность
Знать, как сдается тести - рование мета - ния мешочка на дальность. Уметь играть в подвижную игру "Бросай далеко, собирай быстрее"
Коммуникативные: сохранять доб - рожелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие от - ношения; представлять конкретное содержание и излагать его в ус
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>