аз - минка на матах, технику выпол - нения группи - ровки, что такое перекаты и чем они отличаются от кувырков, правила подвижной игры "Удочка"
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения; формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к пре - одолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: уметь выполнять разминку на матах, делать группи - ровку, перекаты; играть в подвиж - ную игру "Удочка"
Развитие мотивов учеб - ной деятельности и фор - мирование личностного смысла учения; развитие доброжелательности и эмоционально-нрав - ственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие са - мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравствен - ных нормах, социальной справедливости и свободе; формирование эстетиче - ских потребностей, цен - ностей и чувств, установки на безопасный, здоровый образ жизни
Разминка на матах. Группировка. Перека - ты. Подвижная игра
"Удочка"
33
Разновид - ности пе - рекатов
Знать, как проводится раз - минка на матах, технику выпол - нения группи - ровки, что такое перекаты, их виды, правила игры "Удочка"
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения; формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к пре - одолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: уметь выполнять разминку на матах, делать группи - ровку, перекаты; играть в подвиж - ную игру "Удочка"
Развитие мотивов учеб - ной деятельности и ф
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>