.
.
Предметные: знать, как выполняются Мальчики: кувырок вперёд в стойку на лопатках; стойка на голове с согнутыми ногами. Девочки: кувырок вперед назад в полушпагат, стойка на лопатках.
20
(8)
Развитие координационных способностей
5 -- 7 классы
Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами; то же с различными способами ходьбы, бега, прыжков, вращений. Упражнения с гимнастической скамейкой, на гимнастическом бревне, на гимнастической стенке, брусьях, перекладине, гимнастическом козле и коне. Акробатические упражнения. Прыжки с пружинного гимнастического мостика в глубину. Эстафеты и игры с использованием гимнастических упражнений и инвентаря.
демонстрировать упражнения без предметов и с предметами
Личностные: развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормахсоциальной справедливости и свободе, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях и находить выходы из спорных ситуациях.
Метапредметные: обеспечивать бесконфликтную совместную работу; осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции; выполнять Упражнения с гимнастической скамейкой, на гимнастическом бревне, на гимнастической стенке, брусьях, перекладине, гимнастическом козле и коне. Предметные: знать, как выполняются эстафеты и игры с использованием гимнастических упражнений и инвентаря.
21
(9)
Развитие силовых способностей и силовой выносливости
5 -- 7 классы
Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице. Подтягивания, упражнения в висах и упорах, с гантелями, набивными мячами
демонстрировать лазанья по канату
Личностные: ра
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>