друзья сегодня именуют…» Чувствуется уверенность поэта в друзьях, в том, что они не изменят «пленительной привычке» встречаться в день лицея. Разве это уже не счастье? )
У. – Но что же остаётся неизвестным для него?
( Все ли собрались, поэтому далее в одной строфе семь вопросов. И это понятно: он в ссылке, один, многого не знает, поэтому и задаёт вопросы себе…) Зачитать
У. – Вот это нагнетание вопросительных предложений что придают началу стихотворения? (Создаёт внутреннюю напряжённость, усиливает его эмоциональность).
У. – Пушкин остаётся Пушкиным. Его состояние одиночества не переходит в настроение одиночества, так как он не чувствует себя оторванным от друзей. И он устраивает дружеский пир, пусть и в одиночестве. А если это пир, должны звучать тосты. Поэтому, начиная с 4 строфы, идёт череда тостов, и не только заздравных. Первый тост, как известно, за тех, «кто не пришёл, кого меж нами нет». 4 строфа посвящается Николаю Корсакову (1800-1820).
Чтение строфы и сообщение ученика об Н. Корсакове.
У. – Следующие две строфы обращены к лицейскому другу Ф. Матюшкину.
Прочитать строфы и прослушать сообщение ученика о Ф. Матюшкине.
У. – Перечитаем 7 строфу. Как вы её понимаете?
(Пушкин обращается ко всем друзьям с общим приветствием, кот-й приобретает характер утверждения высокого братского союза друзей – единомышленников. Эти слова были повторены поколениями лицеистов. Они высечены на гранитном пьедестале памятника Пушкину-лицеисту в Царском Селе. В обращении к друзьм – уверенность в том, что они пронесут братство и духовное родство через всю жизнь, несмотря на любую горечь судьбы. )
У. – Почему союз лицеистов непоколебим?
(Потому что «срастался он под сенью дружных муз». И так, как у сросшихся деревьев корни неразрывн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>