Текстовые задачи в три действия

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

br/>Деятельность учащихся
Формируемые умения
(универсальные
учебные действия)

I. Мотивация
(само-опреде-ление)
к учебной деятель-
ности

Эмоциональная, психологическая
и мотивационная под-
готовка
к усвоению изучаемого материала

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Хорошо запоминать.

Слушают учителя.
Демонстрируют готовность к уроку, организуют рабочее место.

К - планируют учебное сотрудничество
с учителем и сверстниками.
Л - понимают значение знаний для человека; имеют желание учиться; проявляют интерес к изучаемому предмету

II. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

Проверяет наличие домашней работы
в тетрадях.

Показывают выполненную домашнюю работу.

Показывают выполненную домашнюю работу.


2. Целеполагание.

3. Устный счет.

Озвучивает тему и цель урока.

1. Ус. счёт.
1. Двое детей у доски решают примеры. (запись на доске
24:6 - 32:8 ( 35 :5) : (21 :3)
4 :4 4 -1 (51 -51) : (72:9)
72:9 0 1 49 : 7
(62 24) 1 52 : 1 0













2. Матем. диктант

1. Увеличить 5 в 8 раз.

2. Найдите частное чисел 64 и 8.

3. Уменьшите 42 в 6 раз.

4. Какое число разделили на 8 и получили 4?

5. На сколько нужно умножить 6, чтобы получилось 24?

6. Сколько раз по 9 содержится в числе36?

7. Разделите 56 на 8.

8. Ноль умножили на 7 и получили?

(Слайд проверка).

(40, 8, 7, 32, на 4, 4, 7, 0. )

(для ОВЗ карточки)

23 33 45
28 39 49
55

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: