задачами.
Р - замечают допущенные ошибки; осознают правило контроля и успешно используют его в решении
учебной задачи.
К - обмениваются
мнениями; умеют слушать друг друга, строить понятные для партнера по коммуникации речевые высказывания, задавать вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации.
IV. Закреп-
ление изученного.
Диктант "ДА или нет"
1. Частное чисел 48 и 8, равно 8;
2. Если число 6 увеличить в 7 раз, получиться 42;
3. Число 35 больше. Чем 5 на 7;
4. Если число 56 уменьшить в 8 раз, получиться 7;
5. Произведение 7 и 9, равно 16;
6. 45 больше, чем 5 в 9 раз
7. Если 72 уменьшить в 8 раз, получится 8;
8. Число 16 больше 8 в 8 раз;
9. Если 30 уменьшить на 6, получится 24
10. Если 40 уменьшить в 5 раз, будет 8
11. 7 умножить на 4 будет 27
12. Если из 45 вычесть 5, получится 40
13. Произведение 8 и 6, равно 46;
2. с. 86 5
3. Геометрическая задача.
Слайд
-Что нам надо знать, чтобы найти площадь? (длину и ширину)
- Какой формулой будем находить?
117 171
681 680
330 033
0(32-8 (32-8)0
S a b
9 7 36 м2
Ответ : S 36 м2
5. Рефлексия
У вас на партах лежат смайлики. А сейчас послушайте и закрасьте смайлик тем цветом, который соответствует вашему ощущению.
Итог урока
Страницы: << < 3 | 4 | 5