личество строк.
- Запишите: число, классная работа.
- Кто справился, покажите свою готовность работать дальше.
- Как называется наш предмет?
- Что означает слово - язык?
- А что такое речь?
- Какие виды речи вы знаете?
Хорошо!
-Сегодня у нас необычный урок.
- Чтобы узнать, чем мы будем заниматься, и каков будет итог урока, нужно разгадать кроссворд и нам откроется ключевое слово.
1)Как называется кабинет, в котором мы учимся?
2) Первая школьная книга?
3) Наш родной язык?
4) Знак препинания, который чаще всего завершает предложения?
5) Я загадала букву, если к ней сверху добавить маленькую дугу она превратиться в букву Й?
6) Цифра, по написанию такая же, как и буква О?
7)Первая буква алфавита?
- Какое слово у нас получилось?
- Мы сегодня создадим необычную картину.
- К нам в гости пришёл лесной художник, он очень просит помочь ему нарисовать весенний пейзаж.
- А скажите мне, пожалуйста, кто пишет картины?
- Хорошо, ребята, а чем и как создают свои картины художники?
- Можно ли нарисовать картину с помощью слов? Как?
Обучающиеся открывают тетради.
Обучающиеся называют правила, которые необходимо соблюдать при письме.
Обучающиеся записывают число, классная работа.
- Наш предмет называется русский язык.
Обучающиеся называют, что такое язык и речь.
- Виды речи: слушание, говорение, письмо, чтение.
- Кабинет в котором мы учимся называется класс.
- Первая школьная книга - азбука.
- Наш родной язык - русский.
- Это точка.
- Буква "И&qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>