крупными ягодами брусники. (А. И. Куприн).
Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце, барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники. Тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей метлой, и во всем мире жила прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги. (А. И. Куприн)
Композиция - это последовательность предложений, соответствующая последовательности событий в повествовании, связь между предложениями т. е. целостность, связность текста.
Абзац - это красная строка, отступ в начале строки.
Учитель: О чем этот текст? Какова его тема?
1. Тема (про что?): осень в тайге. Основная мысль (что именно сказано про это ЧТО?): неимоверная красота, красочность этого времени года в тайге все-таки навевает грусть.
2. Ключевые слова (самые важные, опорные, смыслообразующие, те, на которых держится ткань текста. Как правило, ключевое слово в разных вариантах не раз повторяется, поэтому правомерно говорить о группах ключевых слов):
- Осень, сентябрь, денечек (время года).
- Солнечный, погожий летний денечек, на солнце (погода).
-Прозрачность, чистота тайги, голоса птиц слышны за километр (общая прозрачность воздуха).
- Цвет солнца, ягод, осени и тревоги - желто-красная гамма; неба - синяя гамма (цвета умирания, увядания, грусти).
Учитель: Заголовок "Бабье лето в тайге" соотносится с темой текста, он менее художествен, чем заголовок "Таежная красота увядания", соотносящийся с основной мыслью текста.
Учитель: Какие вы знаете стили речи?
Учитель: К какому типу относится данный текст?
Дети: Художес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>