Текст

ости на уроке,
познавательные- формируем умение извлекать из предложенных источников информацию,
коммуникативные - формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
5) Первичное усвоение новых знаний.

Задание 1: Какой из данных отрывков является текстом? Свой ответ обоснуйте.












С. 34 определение ТЕКСТ

Промежуточный контроль - устные ответы
1. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Чистым белым снегом покрылась земля. Далеко видны во ржи голубые и синие цветы васильков. Ещё цветут поздние осенние цветы.
2. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Медленно кружатся в воздухе, падают и падают с берёз легкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонике серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цветы.
Работа с учебником

Тематическое и смысловое единство - необходимые признаки текста.
Текст вместе с заголовком представляет собой единое целое.
- Что нужно сделать, чтобы озаглавить текст? (Надо поставить два вопроса: о чем говорится? Что именно?)
- Какой заголовок подходит нашему тексту?
В ходе обсуждения обучающиеся приходят к выводу, что текстом можно назвать второй отрывок, т. к. в нем ведется речь об одном предмете речи, предложения связаны между собой единой темой.


Читают учебник
Записывают опорную схему


Познавательные-формирование умение умения на основе анализа объектов делать выводы,
регулятивные - формируем умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем,
коммуникативные - формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
6) Первичная проверка понимания

Уп