достаточной мере и в течение достаточно длительного времени в условиях полной изоляции или частичного ограничения жизненных условий. Она проявляется в задержке и искажении интеллектуального развития, обеднении когнитивной сферы, эмоциональных расстройствах, волевых нарушениях и т. д. В последние годы, когда идет речь о положении детей в России, все чаще употребляется термин "социальная депривация". Он подразумевает лишение, ограничение, недостаточность тех или иных условий, материальных и духовных ресурсов, необходимых для выживания детей, обусловленное в первую очередь низким уровнем жизни. Особенно остро депривация сказывается на детях-инвалидах, менее адаптированных к жизненным трудностям.
Одним из важнейших факторов успешной реабилитации детей - инвалидов является их семья. Помимо материальных проблем, связанных с дополнительными затратами, уровень разводов в таких семьях весьма высок: до 50 отцов уходит из семей, где есть дети с ОВ. То есть: проблемы воспитания ребенка-инвалида дополняются проблемами воспитания ребенка в неполной семье. Замечено, что в семьях с детьми-инвалидами, получающих даже элементарную помощь специалистов по социальной реабилитации, разводимость ниже средней для данной категории, ибо такая помощь дает надежду в прежде безвыходной ситуации.
Вопросы трудовой и медика - социальной реабилитации невозможно решать без участия социального работника. В его функции входят оказание юридической, медицинской, психологической, педагогической и других видов консультационной помощи, организация материальной поддержки и т. п. Он должен оказывать помощь ребенку в преодолении восприятия себя как ущербного. Известно, что инвалиды с положительной "Я - концепцией", уверенные в себе, "психологически благополучные" чаще восп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>