крат говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя самому. Точно также деятельностные способности учащихся формируются лишь тогда, когда они не пассивно усваивают новые знания, а включены в самостоятельную учебно - познавательную деятельность. Дети на уроке работают в соответствии со своими возможностями, участвуют в равноправном диалоге, осознают ценность своего участия в решении учебных задач. Данная технология требует от обучающихся умения высказывать своё мнение, обосновывать его,выстраивать цепочку логических рассуждений. Учебный процесс протекает более эффективно, когда учитель говорит меньше, чем его ученики. Технология деятельностного метода означает, что постановку учебной проблемы и поиск её решения осуществляют ученики в ходе специально выстроенного учителем диалога. Дети под моим руководством, но с высокой долей самостоятельности, отвечая на вопросы, открывают для себя новые знания. Я даю детям возможность развивать в себе умение видеть каждое явление с разных точек зрения. Владение таким умением - одна из важнейших характеристик современного человека. С ним связаны такие черты личности, как толерантность к чужому мнению и привычкам, готовность к сотрудничеству, подвижность и гибкость мышления. Деятельностный подход на своих уроках осуществляю через:
-моделирование и анализ жизненных ситуаций на занятиях;
-использование активных и интерактивных методик;
-участие в проектной деятельности, владение приёмами исследовательской деятельности;
-вовлечение обучающихся в игровую, оценочно - дискуссионную, рефлексивную деятельность.
Обучающиеся выполняют на уроке работу по следующим направлениям:
-работают с источниками информации;
- решают познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации;
-анализи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>