;Толстые" вопросы
Кто? Что? Когда? Может? Будет?
Мог ли? Верно ли? Согласны ли вы?
Дайте три объяснения почему?
Объясните почему?
Что будет если? В чем различие?
4. Прием Кластер
Кластер (гроздь): предполагает выделение смысловых единиц текста и его графическое оформление в виде грозди.
Важно в тексте, с которым работаешь:
Выделить главную смысловую единицу в виде ключевого слова или словосочетания (тема).
Выделить связанные с ключевым словом смысловые единицы (категорий информации).
Конкретизировать категории мнениями и фактами, которые содержаться в осваиваемой информации.
При изучении темы "Ресурсы" 7 класс составляем кластер
5. Прием Фишбоун
Наиболее эффективно "рыбная кость" применяется на уроках обобщения и систематизации полученных знаний. Схема "Фишбоун" или "Рыбий скелет". Данная графическая техника помогает структурировать процесс. Более глубоко, поставить цели, показать внутренние связи между разными частями проблемы. Голова - вопрос темы, верхние косточки - основные понятия темы, нижние косточки - суть понятий, хвост - вывод урока. Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть. Можно заполнять: (Верх - причины, низ - следствия и т. п. ).
Фишбоун на уроке обществознания 8 класс. Тема "Деньги"
6. Прием свот-анализ
Задача SWOT-анализа -- дать описание ситуации, относительно которой нужно принять какое-либо решение. Выводы, сделанные на его основе, носят описательный характер без рекомендаций и расстановки приоритетов.
SWOT - анализ на уроке экономики в 10 классе.
Тема "Типы экономических систем"
Технология РКМ схематичностью и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>