br/>
Стадия рефлексии
Стадия размышления-обобщение "Поле сотрудничества"
Открытие новых знаний - целостное осмысление, обобщение полученной информации
1 этап: Составление характеристики (групповая работа)
Учитель: Обратимся к вашим двухчастным дневникам. Попробуем составить характеристику герою, познакомившись с ним ближе. Работа в группах, затем обсуждение выводов, ответов.
Вывод. Учитель: Какая характеристика проявляется?
Способен такой человек на недостойный поступок?
Вопросы: Что происходит героем?
Почему Владимир Дубровский уходит в разбойники?
6 глава. Озаглавить. ("Пожар в Кистинёвке")
Учитель: Когда Владимиру пришла мысль сжечь дом?
Учитель: Когда приходит окончательное решение?
Учитель: Какие вопросы возникают в финале главы?
Работа в группах по домашнему заданию - двухчастные дневники.
1 группа. Задание: Как поступки героя характеризуют его? 3 глава.
-"Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти" - беззабо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>