Технология "равный-равному" в образовательной среде

Страницы: <<  <  25 | 26 | 27 | 28 | 29  >  >>

альтернативных решений глазами молодёжи на проблемы связанные с профилактикой асоциального поведения несовершеннолетних
Более 450 участников проекта прошли тренинги по профилактической программе
Более 450 участников прошли анонимное анкетирование по темам: интернет и ты; конфликтность между людьми.
Предполагаемые продукты: технология "Равный-равному" (метод проведения тренинга); анонимное анкетирование; просмотр видеоролика с обсуждением; конкурс сочинений.
Актуальность проекта: Проблема развития и роста в современном обществе асоциального поведения среди несовершеннолетних учащихся стоит достаточно остро. Часто приходиться наблюдать, как многие из нас не хотят замечать несовершеннолетних учащихся относящихся к числу асоциальных. Более того, мы можем столкнуться и с ситуацией, когда такие учащиеся испытывают гордость за свое поведение, радость от причиняемой боли другим, при этом стремятся снять данное поведение на мобильные телефоны, показать свою значимость в глазах сверстников. Асоциальное поведение среди несовершеннолетних учащихся последнее десятилетие бьет все рекорды и вызывает значительную тревогу у взрослых, а способность найти альтернативную форму поведения становиться дефицитным умением у ребят. Из этого следует, что теряются нравственные ориентиры, что взрослые не смогли вовремя остановить развитие такого поведения и показать альтернативу. И это ставит достаточно острую проблему профилактики асоциального поведения, ориентируя и образование, и общество на воспитание в человеке способность к конструктивному изменению своей жизни, имеющей положительную установку на другого несущего ответственность за свои совершаемые поступки, стиль жизни, который будет созвучен стилям гуманистического общества.

Этапы работы
в

Страницы: <<  <  25 | 26 | 27 | 28 | 29  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: