пповую, парную) с вопросами и заданиями, представленными в рамках мультимедиа – презентации. Используя ИКТ, я организую нетрадиционные уроки:
уроки-соревнования, которые формируют опыт творческой деятельности учащихся;
межпредметные комбинированные уроки, воспитывающие понятия целостности мира;
уроки лекции с просмотром различных сюжетов;
уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала – презентации;
урок – практикум для проведения лабораторных работ исследовательского характера;
уроки – контроля и совершенствования знаний, умений, навыков с помощью ИКТ.
Новые нестандартные формы уроков, обязательно заключающие в себе что-то оригинальное, творческое, особо организованные, требующие напряжения эмоциональных и умственных сил, служат выходом творческой энергии учителя и ученика. Нестандартные уроки отличает высокая активность учащихся, сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных способов организации обучения, связь педагогического руководства и самостоятельности обучающихся, развитие коммуникационных способностей, атмосфера сотрудничества на занятиях.
Методы, используемые на урока: лекция, поисковые (учебно – исследовательская деятельность), творческие, практические с помощью компьютера становятся более эффективными.
Использую ИКТ при организации контрольно – оценочной деятельности.
Я выделила для себя несколько видов использования информационных технологий при подготовке и проведении уроков физики:
Изготовление, оформление раздаточного материала;
Презентации к урокам и внеклассным мероприятиям по предмету;
Интерактивные практикумы (работа с материалами Интернет, обучающими программами);
Диагностика качества знаний;
Творческие работы учащихся
На уроках я использую видео- и анимацион
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>