ак средства развития любознательности и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста.
Рассмотреть основные этапы технологии коллекционирования с учетом реализации
Раскрыть условия способствующие развитию любознательности и самостоятельности у старших дошкольников посредством "Технологии коллекционирования"
Необходимость развития любознательности, самостоятельности у дошкольников подчёркивается в различных нормативно - правовых документах. Так в ФГОС ДО дошкольного образования, в задачах отмечается необходимость формирования самостоятельности ребёнка, а также, что познавательное развитие дошкольника включает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации. Всё это на нормативно - правовом уровне подчёркивает актуальность разработки и создания педагогических условий для развития любознательности, самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста.
В настоящее время педагоги детских дошкольных организаций находятся в активном поиске действенных средств развития любознательности и самостоятельности у дошкольников, так как любознательность сформированная в период дошкольного детства, является важной движущей силой развития ребенка, и определяется как стремление к наиболее полному познанию предметов и явлений окружающего мира, а самостоятельность помогает осуществить этот процесс более продуктивно через коллекционирование.
На основе анализа психолого-педагогической литературы, нормативно-правовых актов было выявлено ключевое противоречие: между достаточной теоретической изученностью вопросов связанных с сущностью любознательности и самостоятельности, познавательной активностью детей (что является требованием ФГОС ДО) и недостаточной степенью разработанности эффективных средств развития любознательност
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>