ие алгоритма, модели по выбранной технике. Проговорить алгоритм во внешней речи после работы в группах.
Слайды
Л: оценивать работу в команде;
П: перерабатывать информацию (систематизировать) и представлять в разных формах;
Р: составлять план действий по решению проблемы;
К: сотрудничать, взаимо-
действовать в группе
(определять цели, распределять роли).
6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.
Самоанализ и самоконтроль. (40 минут)
Контроль выполнения задания, помощь.
Изготовление шаблона из плотного картона, выкраивание деталей из ткани. Соединение деталей кроя с помощью ручных стежков, а затем на швейных машинах. Влажно-тепловая обработка. Возможно выполнение аппликации на пэчворке или стежки. Фиксация, возникших затруднений.
Оборудование швейное, учебник, составленные схемы.
Л: оценивать работу и давать оценку другим;
П: извлекать информацию, перерабатывать информацию;
Р: осуществлять действия по реализации плана;
К: сотрудничать, взаимодействовать в группе (договариваться друг с другом).
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. (5 минут)
Скажите, что такое пэчворк, аппликация, стежка? Чем эти техники отличаются друг от друга?
Составьте синквейн на "пэчворк".
Пэчворк - это техника шитья из кусочков ткани. Детали соединяются между собой по схеме.
Аппликация - это рисунок изготовленный из нашитых на основу лоскутов ткани.
Стежка - это лоскутное изделие имеющее лоскутный верх, прокладку из синтепона и подкладку. Их скрепляют вместе прямыми ручными стежками и ли крупными на швейной машине.
пэчворк
лоскутный, шаблонный
подобрать, сшиват
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>