родине;
Метапредметные:
Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника; учиться работать по предложенному учителем плану.
Коммуникативные УУД: донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других.
Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре); добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Инструментальный блок
Задачи урока
Образовательные: научиться правильно называть родную страну, родной город, село (малую родину); различать флаг и герб России; узнавать некоторые достопримечательности столицы;
Способствовать развитию: речи, памяти, внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитывать: чувство гордости и любови к Родине.
Тип урока
Изучение и первичное закрепление новых знаний.
Учебно-методический комплекс
Учебник Плешакова А. А. "Окружающий мир", 1 класс; рабочая тетрадь к учебнику Плешакова А. А. ,1 класс; глобус, карта России; модель растения, засушенные листья; репродукции картин с изображением сосны и ели; презентация "Государственные символы"; видеофрагменты о России, аудиозапись гимна России, электронные физкультминутки.
Организационно-де
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>