безударным гласным звуком в корне.
Педагогические цели
обобщить и дополнить знания о правописании безударных гласных в корне; развивать письменную речь, речевой слух, умения анализировать звучащее слово, выделять ударный звук, точно отвечать на вопросы
Тип урока
освоение нового материала
Планируемые
результаты
(предметные)
научатся видеть, определять и проверять безударный гласный звук в корне слова, различать проверочное и проверяемое слово; приобретут умения аргументированно отвечать, доказывать своё мнение
Личностные
результаты
принимают и осваивают социальную роль обучающегося, имеют мотивацию к учебной деятельности
и осознают личностный смысл учения
Универсальные
учебные действия
(метапредметные)
Регулятивные: использовать приём планирования учебных действий; определять с опорой на заданный алгоритм безударный и ударный гласные звуки в слове.
Познавательные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения орфографических задач.
Коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером
Основное содержание
темы, понятия
и термины
произношение ударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме; произношение безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме: однокоренные слова
Образовательные
ресурсы
Презентация
Ход урока
Этапы урока
Обучающие и развивающие компоненты,
задания и упражнения
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
1
2
3
4
I. Мотивирование к учебной
деятельности.
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка
Проверка готовности к у
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>