роведенияГрупповая комната
Средства реализации (методы, приёмы, технологии, формы организации)Игровые приёмы, поисковые вопросы, наглядность, проблемная ситуация
Материал и оборудование
Возраст детей4-5 лет
ЭтапыДеятельность педагогаДеятельность воспитанников
Постановка проблемы- Дети, какие зимние забавы вы знаете?
- Как слепить снеговика?
- Послушайте одну историю. Однажды дети захотели вылепить из снега снеговика, но снега на улице было мало. Вот проблема! Ведь ребята уже приготовили и морковку для носа и угольки для глаз. Надо слепить снеговика, а снега мало.
- Как детям сделать снеговика?
- Зимой можно кататься на санках, лыжах, коньках, с горки, можно снежками играть, лепить из снега можно снеговиков.
- Нужно скатать из снега шары: один большой, другой – поменьше, а третий – маленький. Поставить их друг на друга, и выйдет снеговик.
- Осознают создавшееся противоречие. Участвуют в формулировке проблемы. «Присваивают» проблему. Осознают цель поиска.
Актуализация знаний
- Дети советуются, предполагают
Выдвижение гипотез – предложений- Организует поиск решения. Задает общее направление поиска.
- Вспомните, какую красивую вазочку мы с вами делали из стаканчика и пластилина. Как мы ее делали? Много нам понадобилось пластилина?
Как сделать снеговика таким же способом?
- Нужно, чтобы на улице было много снега.
Дети делают снеговика, хотя снега мало.
– подождать, когда снега больше выпадет (долго ждать)
– сгрести снега побольше отовсюду
– принести снега в ведерках
– на санках принести снега
- слепить маленького снеговика
- Мы налепливали пластилин на стаканчик.
Пластилина понадобилось немного. Варианты ответов детей.
- можно найти ведер
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>