печенье разной формы. Зайчиха обошла все магазины в округе, но не смогла купить формочки для выпечки печенья. Очень хочется угостить гостей разнообразным печеньем, но нет формочек для выпечки печенья. С помощью чего Зайчиха сможет изготовить печенье разной формы?
- Для приготовления теста детям были предложены схемы, алгоритмы приготовления теста. - Осознают создавшееся противоречие. Участвуют в формулировке проблемы. «Присваивают» проблему. Осознают цель поиска.
- Вместе с воспитателем дети замесили тесто, раскатали его в лепешку.
Актуализация знаний- Вспомните, как мы получали различные формы на занятиях по аппликации, лепке, при игре в песочнице?- Дети вспоминают, делятся впечатлениями
Выдвижение гипотез – предложений- Ребята, как вы думаете, чем Зайчихе заменить формочки?- Можно взять формочку для песка, шашку, штампы, стаканчик, пиалу, кольцо пластмассовое от пирамидки.
Нарезать ножом или ножницами геометрические фигурки.
Просто руками разминать, предавая форму цветка или разных фигурок.
Можно взять конструктор и нарезать им.
Пробкой от бутылки из-под лимонада можно попробовать, печенье будет маленьким. Все что дети предлагают использовать вместо формочек, они пробуют при работе с тестом.
Проверка решений- Скажите, почему удобнее делать формочками и стаканчиком?- У них тонкие края и они прорезают тесто как ножом. У шашки и кольца края тупые и резать тесто очень трудно. Дети приходят к выводу, что формочками для песка и стаканчиком делать печенье удобнее, потому что у них тонкие края, которые режут тесто.
Введение в систему знаний- Вот ребята, мы и помогли Зайчихе найти выход из ситуации
- Зайчиха угощает детей и зайчат вкусным печеньем- Дети гордятся своей помощью: мы хорошо придумали, мы молодцы, теперь можно и п
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>