ко, облепить его снегом
- можно мячики облепить снегом
- пенек облепить снегом
Проверка решений- Помогает детям соотнести полученный результат с целями поиска. - Дети проверяют полученные результаты поиска, соответствие целям.
- Находят нужный вариант, доказывают правильность выбранного пути поиска.
- Оценивают результат. Формулируют выводы на основе умозаключений.
Введение в систему знаний- Анализирует конечный результат и процесс деятельности детей.
-Помогает провести самоанализ. Даёт оценку. - Дети присваивают новые умения, обогащают опыт.
- Дети проводят самооценку.
Технологическая карта деятельности
с использованием методов и приемов проблемного обучения
Образовательная областьХудожественно-эстетическая
Вид деятельностиПродуктивная
ЦельПрименение ранее полученных навыков в новой ситуации
ЗадачиОбразовательные: закреплять известные способы вырезывания; способствовать формированию умения планировать и заранее продумывать ход работы
Развивающие: развивать умение детей подбирать формочки для выпечки печенья, используя предметы-заместители
Воспитательные: воспитывать чувство отзывчивости, желания поддержать; умение выслушивать мнение товарищей
Предварительная работа
Место проведенияГрупповая комната
Средства реализации (методы, приёмы, технологии, формы организации)Игровые приёмы, поисковые вопросы, наглядность, проблемная ситуация
Материал и оборудованиеПредметы-заместители: формочки для песка, шашки, штампы, стаканчик, пиала, кольцо пластмассовое от пирамидки, стека
Возраст детей4-5 лет
ЭтапыДеятельность педагогаДеятельность воспитанников
Постановка проблемы- Зайчиха решила устроить праздник в честь дня рождения дочки. «Гвоздем» программы должно было стать
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>