алитре. Получается слово Underground
Зачитывают тему урока
Познавательные УУД
Логические
-синтез (составление целого из частей)
Регулятивные УУД:
- предвосхищение результата и уровня усвоения знаний
Постановка задач, план урока 3 мин
- Выделить задачи урока
- Построить план занятия совместно с учащимися
- Заинтересовать в необходимости выполнения этапов работы
What words and signs come to your mind when you hear the word "underground"? Pictures on the screen will help you.
Plan: записывает после кластера It is our magic plan.
1.
2. map
3. passenger
ticket - seller
A ticket on a train
(box)
- Children! What are we going to do at the lesson?
- So, to find the magic hat we need to open the letters. Ill open them when we do the task.
Смотрят на экран и выбирают слова, которые относятся к теме метро.
Высказывают свои предположения о том, чем мы будем заниматься на уроке.
Регулятивные УУД:
- составлять план и последовательность действий;
Познавательные УУД:
-распознавать и дифференцировать слова по определенным признакам
Коммуникативные УУД:
-выстраивать речевое взаимодействие с участниками
Работа с новым материалом
5 мин
Способствовать открытию нового знания
Закрепить первичное усвоение новых знаний
Задаёт вопрос
- Children, have you ever travelled by underground?
Предлагает учащимся создать группы. Объясняет правила работы в группе
- Lets
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>