пить навык употребления новых ЛЕ.
Показывает на своем теле, называет.
Называет, но не показывает
Называет, но не показывает
Молча показывает
Цель - закрепить речевые навыки употребления новых ЛЕ
Показывают на себе и повторяют слова
Показывают на себе и называют части тела
Показывают на своем соседе и называют части тела (работа в парах)
Называют части тела
Коммуникативные: использовать наглядные средства для выполнения задания.
Познавательные: наблюдать и делать простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности).
Регулятивные: соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.
Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.
6. Динамическая пауза
Китайская гимнастика (точечный массаж) для глаз.
Цель- смена вида деятельности на уроке.
Демонстрирует технику выполнения (схема на экране).
Цель - сделать динамический перерыв и снять напряжение.
Практикуют.
Познавательные: расширение кругозора.
Коммуникативные: понимать на слух речь учителя и воспроизводить действия, глаголы движения.
Регулятивные: выполнять учебные действия в материализованной форме.
Личностные: уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка.
7. Закрепление изученного материала
看我的鼻子
看我的脸
看我的嘴巴
看我的手
Цель - познакомить учащихся с диалогом. Формировать навыки говорения и письма.
1. Демонстрирует современные иероглифы по теме и древние пиктограммы (рисунки), предлагая ученикам догадаться о значении иероглифа.
2. Помогает учащимся, корректирует произношение.
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>