общить материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.
今天我们学的是什么
What was the theme of the lesson?
Look at this jar. Its empty, lets make it full. 这是糖果 Choose the color of the candy!
红色(red)-if you were active at the lesson and now you remember many new words
黄色(yellow)-if you were active some time of the lesson and now remember some new words
六色(green)-if you were not active and now remember no words
Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.
Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.
Now I know. . .
我知道
Выходят и наполняют баночку конфетами, выбирая цвет в зависимости от степени своей активности на уроке, создавая цветовой коктейль.
Познавательные: оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию.
Регулятивные: осуществлять пошаговый контроль по результату, оценивать свою работу по заданным параметрам.
Личностные: формировать адекватную
мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека и причины успеха/неуспеха.
4. Итоговый этап учебного занятия
Цель - попрощаться с учениками, ответить на их вопросы.
Do you have any questions?
有没问题
Thanks for your work. 谢谢!
Goodbye!再见
Цель - попрощаться с учителем, задать вопросы.
Задают вопросы учителю по теме урока.
Прощаются на иностранных языках.
Познавательные: осуществлять анализ информации.
Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.
Страницы: << < 5 | 6 | 7