br/>Цель - научиться воспроизводить и понимать диалог, применять новые ЛЕ в речи.
1. Угадывают. Записывают в тетрадь.
2. -Слушают аудиозапись диалога "Посмотри, мой нос!" (с опорой на картинку).
-Повторное прослушивание, повторяют диалог "Посмотри, мой нос!"
-Воспроизводят диалог по памяти в парах.
Познавательные: осознанно и произвольно использовать новые ЛЕ при выполнении задания.
Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач.
Регулятивные: выполнять учебные действия.
Личностные: формировать навыки сотрудничества.
1. Игра
Цель - продолжить работу по закреплению новых ЛЕ.
1. Называет части тела на иностранных языках.
2. Делит класс на 2 группы (на экране фотографии нескольких персонажей).
Цель - запомнить новые слова
1. Рисуют их на доске
2. Одна группа составляет описание задуманного героя на английском языке, вторая - на китайском. Участники другой команды выбирают "переводчика", он переводит, все вместе угадывают человека по рассказу.
Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний.
Коммуникативные: использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.
Регулятивные: выполнять учебные действия.
Личностные: формировать навыки сотрудничества.
Рефлексивно - оценочная часть (5 мин)
2. Обобщение материала урока
Цель - закрепить новые ЛЕ.
Демонстрирует изображения и называет ЛЕ один раз каждую.
Цель - запомнить новые слова.
Повторяют.
Познавательные: закрепить полученные знания (долговременная память).
Личностные: тренировать внимание.
3. Рефлексия
Цель- об
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>