роя".
Педагог, встречая детей, говорит, что сегодня к ним обещала прийти необычная гостья -- бабушка Забава, которая любит играть и веселиться. Предлагает познать бабушку Забаву словами:
Здравствуй, бабушка Забава,
В гости ждем тебя сюда!
Приходи к нам поиграть,
Веселиться, хохотать.
Т-с-с-с, тихо, тишина.
Может, бабушка пришла?
Дети ищут бабушку, находят перчаточную куклу,
которую педагог надевает на руку и действует от ее имени.
Бабушка Забава хочет познакомиться с детьми и подружится. Предлагает поиграть. Дети встают в круг. До кого бабушка Забава дотронется, тот называет свое имя. После этого бабушка Забава интересуется, как и гм узнают друг друга при встрече (подсказать детям, что у каждого есть свои особенности). Проводится игра Диктор" (один ребенок, по желанию, описывает кого-то из детей, остальные по приметам угадывают).
По окончании игры бабушка Забава интересуется, Любят ли дети сказки. Предлагает изобразить сказочных. персонажей, напоминая, что у каждого из них :: "свои характерные особенности в движении, мимике,
жестах, голосе, по которым их легко узнать:
Лиса, лисонька-лиса,
Шубка очень хороша!
Рыжий хвост, хитры глаза,
Люблю курочек -- да-да!
Петя, Петя-петушок!
Золоченый гребешок!
Как увидишь ты зарю,
Закричишь: "Ку-ка-ре-ку!"
Вышли зайки погулять,
Стали прыгать и играть.
Неуклюжий, косолапый Ходит по лесу медведь.
Если спросят, что он любит,
Скажет: "Меду бы поесть!"
Дети изображают разных персонажей. После этого бабушка Забава хвалит детей за умение и прощается, обещая еще прийти в гости к ребятам.
Занятие 2. Колобок наш удалой
1) Слушание сказки В. Бианки "Колобок -- колю - чий бок" Н с п
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>