вно пришла,
Очень деток ждет она!
Где ты, сказка, покажись,
Нам, ребяткам, отзовись!
Слышится шорох, и педагог находит мешок, к ко - торому привязан конвертик, а в нем записка:
Мешочек вы хотите развязать?
Тогда придется вам загадку разгадать!
В этой сказке есть комочек,
Юркий, маленький зверечек.
От всех любил он убегать,
Никто его не смог поймать!
Догадались вы, друзья,
О чем вам говорила я?
Дети вместе с педагогом развязывают мешочек и достают персонажей настольного театра к сказке "Ко - лобок -- колючий бок". После этого он организует ее показ детьми с использованием настольного театра. По окончании воспитатель упражняет всех ребят в веде - нии диалога между героями, помогая голосом передать характерные особенности каждого (диалоги могут по - вторяться для того, чтобы поупражнялись все дети).
В заключение педагог хвалит детей за исполнитель- ( кие умения, и под спокойную музыку они уходят.
Ноябрь
Занятие 1. Колобок -- наш Колобок, Колобок -- колючий бок
I. Рассматривание костюмов и ряжение.
Драматизация сказки "Колобок -- колючий бок".
Педагог встречает детей и показывает им костюмы героев: бабы, деда, ежа, медведя, зайца, лисы. После того как дети рассмотрели костюмы, спрашивает, в
какой сказке живут эти герои. Затем предлагает детям разделиться на две подгруппы и каждой показать сказку. Ребята вместе с педагогом распределяют
игровое пространство, расставляют заранее приготовленные атрибуты: елки, кустики, пенечки и др. , рас - пределяют роли (по желанию). После этого проводится драматизация сказки. Затем дети меняются, и зрители становятся артистами.
По окончании воспитатель поощряет детей за артистам, вместе с ними отмечает наиболее удачное
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>