еют определять главную мысль рассказа;
- умеют выполнять несколько действий одновременно, в данном случае, рассказывать эпизод из жизни куклы и управлять ею;
- демонстрируют, что речь обогатилась за счет использования средств лексической выразителности;
- умеют эмоционально окрасить высказывание;
- высказывают и аргументируют своё отношение к прослушанному;
Метапредметные:
Регулятивные УУД: обучающиеся умеют:
- самостоятельно формулировать тему и цели урока;
- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
- работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Познавательные УУД: обучающиеся демонстрируют умения:
- осуществлять анализ и синтез;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- строить рассуждения.
Коммуникативные УУД: обучающиеся умеют:
- оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи;
- высказывать и обосновывать свою точку зрения;
- слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- задавать вопросы.
Личностные:
Обучающиеся способны:
осознавать и определять (называть) свои эмоции;
осознавать и определять эмоции других людей;
сочувствовать другим людям, сопереживать;
понимать ценность семьи, чувства уважения, благодарности,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>