Түбір мен қосымшаның жазылуы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

рмен


37-жаттығу. Мəтінді қатесіз, əрі көркем етіп көшіріп
жұмыс


жазады.






Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен



мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза



жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.



Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің



қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара



бағалайды.




4 минут

3. 4. 1. 2 (Ө; Қ) Түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан
Оқулық










басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің
2 дəптермен

өзгерісін білу.
жұмыс

Шығармашылық үзіліс.


38-жаттығу. Пішіндерді сəйкестендіріп, өлең құрап


жазады.


Жазған өлеңдегі қарамен берілген сөздің түбірін табады.


Түбір сөздің соңғы дыбысы неліктен өзгергенін түсіндіріп,


дəлелдейді.

2 минут
(Ұ) Оқушылардың ой ұшқырлығын бағалау.
Оқулық

39-жаттығу. Ребусты шешеді. Шешуі: қараша.

2 минут
Ой сергек!
Көңілді əуен

Мен саған сенемін. Əуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір-


бірінің көздеріне қарап отырады: "Мен саған сенемін . . . "


өйткені сен жақсы адамсың.

8 минут
(Т) Берілген тақырып бойынша іздену жұмысын жасау
Флипчарттар

білігін бағалау.
Маркерлер

Мұғалімнің басшылығымен оқушылардың сыни ойлау жəне
Суреттер

коммуникативтік дағдыларын дамыту мақсатында "Коллаж


əңгіме" стратегиясы топтық жұмыс түрінде жүзеге


асырылады. Сипаттам

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: